SEW變頻器模塊功能,德國SEW

特點(diǎn)參數(shù):

在變頻器出現(xiàn)之前，要調(diào)整電動機(jī)轉(zhuǎn)速的應(yīng)用需透過直流電動機(jī)才能完成，不然就是要透過利用內(nèi)建耦合機(jī)的VS電動機(jī)，在運(yùn)轉(zhuǎn)中用耦合機(jī)使電動機(jī)的實際轉(zhuǎn)速下降，變頻器簡化了上述的工作，縮小了設(shè)備體積，大幅度降低了維修率。不過變頻器的電源線及電動機(jī)線上面有高頻切換的訊號，會造成電磁干擾，而變頻器輸入側(cè)的功率因素一般不，會產(chǎn)生電源端的諧波。

經(jīng)反復(fù)驗證的 MOVIDRIVE® B 傳動變頻器和可視安裝的電氣設(shè)備

依據(jù)多重集成的技術(shù)功能和應(yīng)用模塊，這可提供自動化的實踐經(jīng)驗

帶電組件的安全安裝以及能源和控制信號的分開

隨著自動化的不斷提升，對經(jīng)過反復(fù)驗證的現(xiàn)實性教學(xué)用具的需要越來越大。只有接受了相應(yīng)教學(xué)的未來人員才能充分準(zhǔn)備好迎接他們的職業(yè)生涯。我們的MDX教學(xué)模塊為受訓(xùn)者提供了的體驗情境，同時還能讓他們將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中。

主電路是給異步電動機(jī)提供調(diào)壓調(diào)頻電源的電力變換部分，變頻器的主電路大體上可分為兩類：電壓型是將電壓源的直流變換為交流的變頻器，直流回路的濾波是電容。電流型是將電流源的直流變換為交流的變頻器，其直流回路濾波是電感。 它由三部分構(gòu)成，將工頻電源變換為直流功率的“整流器"，吸收在變流器和逆變器產(chǎn)生的電壓脈動的“平波回路"，以及將直流功率變換為交流功率的“逆變器"。

自動化系統(tǒng)不僅可以使工作和生活變得簡單，還可降低消費(fèi)品的成本。由此一來，未來的電子工業(yè)人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)必須不斷學(xué)習(xí)并掌握和驅(qū)動自動化的新要求。

因此，工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)電教學(xué)用具已經(jīng)成為了訓(xùn)練的一個關(guān)鍵元素。我們的傳動變頻器模塊是其中的一個特殊例子，特點(diǎn)是利用真實的MOVIDRIVE® B 變頻器。該模塊向人員清楚說明了交流同步電機(jī)和交流異步電機(jī)的電子控制。

傳動變頻器代表MDX模塊的電子部分。無論控制的是交流同步電機(jī)或交流異步電機(jī)：真實的MOVIDRIVE® B 變頻器能夠使用許多不同的現(xiàn)場總線系統(tǒng)和編碼器系統(tǒng)。通過的先前設(shè)計的應(yīng)用模塊和經(jīng)驗證的技術(shù)功能對其進(jìn)行完善。未來的電子工業(yè)人員可實際運(yùn)用應(yīng)用，如具有大動力和高控制質(zhì)量的電子凸輪和同步操作。

教學(xué)用具是我們模塊化教學(xué)理念的一部分，我們基于典型的課程范圍和講課方式而設(shè)計出針對教育機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行深入培訓(xùn)的教學(xué)用具，可適用于工業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)學(xué)校以及高等學(xué)校。

SEW變頻器模塊功能,德國SEW